Guía de trabajo
autónomo
El trabajo
autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin
necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.
Centro
Educativo: COLEGIO AMBIENTALISTA EL ROBLE
Educador/a:
MARÍA ELENA FALSO NÚÑEZ
Nivel:
Sétimo
Asignatura: Inglés
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Materiales
o recursos que voy a necesitar
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El educador/a sugiere:
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Materiales generales como cuaderno, borrador,
lápiz o lapicero, tablet, computadora, celular
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Condiciones
que debe tener el lugar donde voy a trabajar
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Espacio cómodo, según la
preferencia de cada estudiante y las posibilidades en el hogar.
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Tiempo
en que se espera que realice la guía
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Dos horas distribuidas en los
momentos que ellos crean adecuados para su concentración.
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LET´S REVIEW
Greetings and Leave takings
1. Pay attention to the following videos
2. Pay attention to the following pictures
LET´S PRACTICE
1. Read the following conversations.
2. Underline the words you do not know
3. Make a list and find the meanings
1. Pay attention to the following videos
2. LET´S PRACTICE
1. Draw a line from the word to its matching image
2. Draw a line from the noun or group of nouns with the corresponding pronoun
VERB TO BE
1. Pay attention to the following picture
2. Pay attention to the following video
LET´S PRACTICE
1. Complete the sentences using am, is or are
2. Complete the following practice
Its has 4 different parts
When you complete each part press SIGUIENTE
At the end press ENVIAR and you will see the correct answers
Answers
SUBJECT PRONOUNS PRACTICE 2
Jane: SHE
Mom and dad: THEY
Bob: HE
The small frog: IT
VERB TO BE PRACTICE 1
I AM
YOU: ARE
HE: IS
SHE: IS
IT: IS
WE: ARE
YOU: ARE
THEY:ARE
If you have questions send me an email: mariafalso08@gmail.com
o
¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora?
o
¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?
o
¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que
aprendí?
Con el trabajo autónomo voy a
aprender a aprender
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Reviso
las acciones realizadas durante la
construcción del trabajo.
Marco
una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
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¿Leí
las indicaciones con detenimiento?
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¿Subrayé
las palabras que no conocía?
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¿Busqué
en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras
que no conocía?
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¿Me
devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?
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